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教育资讯 News
上海是中国的历史文化名城,拥有深厚的近代城市文化底蕴和众多历史古迹,上海最重要的是由你最想要的迪士尼!!!我们在等你走进魔都,一起嗨翻迪士尼!!!活动安排 第一天         早上7:30所有同学北京南站北广场公交枢纽集合,乘坐京沪高铁前往上海,到达虹桥高铁站后,我们乘坐大巴前往东方绿洲营地入营,晚饭后,举行开营仪式。  第二天         早餐后,同学在老师带领下开始了小勇士闯关行动。进行“军事五项”、“勇敢者通道”、“智慧迷宫”等项目挑战。午餐后,开始“龙舟竞渡”比赛,冲关“索道桥”、“五环桥”等十八座特色桥。通过小勇士闯关项目培养学生勇敢、坚韧、进取的精神。晚餐后,学习衍纸艺术。最后,洗漱休息。  第三天         早餐后,同学们根据老师提供的地图,以小组为单位开始定向寻宝,耗时最短的小队赢得胜利大旗。午餐后,登临仿真航母舰,参观中国兵器博物馆。晚上,迎接闭幕式,奖励优秀团队和优秀个人,颁发结业证书。  第四天         早餐后,前往迪士尼乐园。我们的老师带领同学们在这座神奇娱乐王国参观体验...
发布时间: 2016 - 05 - 26
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项目核心      深度体验美国文化        美国校园文化:进入美国本土学校上课,体验真正美国学校的课程与生活作息。        美国家庭文化:入住圣地亚哥当地寄宿家庭,体验当地人真实的生活。浸泡学习        美西最美城市圣地亚哥当地学校学习一周,体验真正美国学校的课程与生活作息,与各国学生搭建沟通桥梁,缔结深厚友谊,提升英语应用以及沟通能力。激发学生学习英语的兴趣,培养英语听说自信。课程多元化,互动式的课堂活动充分调动学生的参与热情,寓教于乐。行走课堂开拓视野,增长见识        走访美国东西海岸五大名城(圣地亚哥  洛杉矶  纽约  华盛顿  波士顿),畅游美国的文化中心、教育中心、政治中心,体会美国文化的精髓;感受迪士尼的欢乐,环球影城的震撼,自由女神的壮观;参观世界上最大的飞行博物馆-美国国家航空航天博物馆,探索宇宙的奥秘,感知人类探索、求知的魅力。树立远大理想,未来早规划        参观世界名校哈佛大学,麻省理工大学,哥伦比亚大学,感受名校的学习和校园氛围...
发布时间: 2016 - 04 - 20
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北京市教委公布了中高考改革方案,其中,中考从2018年开始实施,考试实行“必考”和“选考”的“3+3”模式。高考则从2020年统考科目调整为语文、数学、外语,不再分文理科。中考:学生可以选考        直观的看,北京今天公布的中考改革方案变化比较明显。最显而易见的是中考的科目分为“必考”和“选考”两类,“必考”的科目是语文、数学和外语,分值都是100分,外语的100分中60分为卷面考试成绩、40分听力和口语考试,听力和口语的考试与统考笔试分离,学生有两次考试机会。“选考”科目共五科:物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德,五门考试科目原始分满分均为100分。 科目调整3+3    学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选择一门),同时,所选三科成绩,由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数,即三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。  【给家长和考生的建议】:及早确立中考考试学科,合理分配学习精力,因为科目较多,交给初三一年总复习6课或者是7科,明显不靠谱,超前学习,提前预习变得更加重要,一是为了提前了解学科所学内容是否是考生擅长或者是兴趣知识及早规避掉不擅长科目,二是合理复习,留下更加充裕的复习时间。...
发布时间: 2016 - 04 - 14
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今天获悉,备受社会关注的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案(征求意见稿)》(简称“北京考试招生改革实施方案”)4月7日正式向社会发布。        与众多学生直接相关的一大变化,就是从2020年底,报考普通本科院校的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性科目成绩构成(即“3+3”)。从2017年起,英语(精品课)采用计算机化考试,英语听力一年两考。从2021年起,英语增加口语考试,口语加听力考试共计50分。【2017年起本科三批合并入本科二批】        根据“北京考试招生改革实施方案”,从2017年起,将本科二批与本科三批合并为本科二批。待时机成熟,将本科一批与本科二批合并为本科普通批。【深化统一高考考试科目改革】        从2020年起,北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目150分,总分450分。【2017年起英语“一年两考” 2021年起增加口语】        从2017年起,英语听力分值30分,采用计算机化考试,与统考笔试分离,听力一年两次考试,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年...
发布时间: 2016 - 04 - 14
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管理培训第一次会议活动时间:    3月24号上午9点活动地点:   华知学园杨庄校区内容介绍        王校长作为此次会议的主讲人,强调了开展此次会议的重要意义,并结合自身经验讲解管理心得。主要围绕        一、考试也是服务        二、服务家长会议        三、学生会议        四、学生体验感        这四大内容展开,让我们了解了如何管理教学、如何与家长洽谈、如何管理学生。          经过王校长深入浅出的理念阐述,一个又一个的鲜活案列,以及灵活多变的提问和互动参与,更是让培训的教师收获颇丰。        此次培训是体现了管理人员应有的自身需求,更是学习与提高教学的需要。因此在接下来的工作里大家要确立目标、提高认识,正确履行工作职责,更好地掌握工作方法,把握工作重点,研究教学工作中的难点、疑点,不断提高教学管理能力。
发布时间: 2016 - 03 - 29
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众所周知,中国教育是以学校教育为主。在学校整齐划一的教学模式影响下,一批孩子脱颖而出,然而大批孩子居于中游,还有一批孩子处于劣势。从而产生了三个概念:优生、中等生、差生。优对于优生而言,学校老师不可能围绕你为中心加深教学的难度、深度和广度,由此导致优生吃不饱,出现大量优生不优的教学现象。中对于中等生而言,最为幸运,因为绝大部分时间学校老师围绕中等生的情况设计教学进程。然而教学过程中的平均用力,对于中等生个体存在的学习问题不可能兼顾到位,中等生的学习问题迟迟得不到有效地解决,由此导致中等生转化为优生的数量特别少,出现大量中等生迟滞不前的现象。差对于差生而言,最为艰难,原有的很多漏洞还没弥补上,新的问题又在不断地产生,问题不断积累,在遭遇困难的同时也在不断地磨灭学习的自信,在努力后没有收获时孩子就会逐渐逃避,产生厌学等不良情绪,日积月累,陷入恶性循环而不能自拔。        经过长期的教学实践证明,一对一的教学优势能有效解决上述问题。一对一课程采用全新的教学模式,资深老师授课,设计的教学难度、深度和广度均与学生具体学习情况对应,使学生可以更好地提升成绩,在获得成功愉悦的同时建立学习兴趣。        作为致力于小中高学生一对一个性化辅导的华知学园教育,能够根据学生的实际情况,结合智力与非智力因素、学科漏...
发布时间: 2016 - 03 - 25
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