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【华知教育】赞美这门艺术,平时我们用对了吗?

日期: 2017-08-25
浏览次数: 50

 


当孩子表现得很出色或优秀地完成某件事时,作为家长或老师都会给孩子、学生以赞美。但我们赞美的话有时候会脱口而出,却没有说到孩子的心里,而我们大人并没有觉察。久而久之,发现孩子没有达到我们赞美的效果,这是为什么呢?其实,这都是属于赞美方式不恰当造成的,那么怎样的赞美方式对孩子来说才是正确的呢?下面贾老师和您一起分享一下【华知教育】赞美这门艺术,平时我们用对了吗?

 

首先不正确的赞美方式,会造成两种极端

 

两种极端(纵观我们小时候和现在,可能这两种情况都有):

 

1、缺少夸奖鼓励,从而使孩子胆小缺乏自信。

2、“过度赞美”和“不当赞美”,把爱的教育误当成了过分的赞美,让孩子在泛滥的赞美下,失去抵抗不完美的能力,变得越来越娇气。

今天和大家分享以下表达的方式,看完后,希望对大家都有收获。

 

内容

错误的表达

正确的表达

1、夸奖孩子要在事后。

**觉得你画得很好,赶紧画一幅吧!

只要你像今天一样,多多练习,会画的越来越好的

2、用具体行动代替敷衍。

**相信你是有能力的

你跟同学关系处理这么好,对老师分配的任务也积极去完成,**相信你是有能力胜任班长的

老师说你肯定能学好数学

最近你一直在钻研数学,经常去请教老师,老师说你按这样的努力,会学好数学的。

3、少夸些长相、智力,多夸些努力。

你真漂亮,我们家孩子真帅

孩子,你要一直努力,才会拥有真正的漂亮和智慧

你比其他孩子聪明

4、夸奖来自内心,不能虚情假意。

(孩子学轮滑时)你滑得真好

学轮滑是比较难的事情,但只要你多多练习,摔倒了再爬起来,一定会掌握的

5、用相信代替羞辱。

某某都可以,你怎么做不到

谁也不是天生就会,慢慢学,**相信你一定会做到的

教了这么多遍还不会,你真笨

瞧你这德行

6、用理智代替强迫

吃也得吃,不吃也得吃

你可以不吃,但是你饿了的话,只能等到下顿了,期间是没有任何东西吃的

我说不买就不买,必须听我的

哭闹解决不了问题,你要用道理说服**

7、用示弱代替命令

也不知道帮拎点东西

老人走不动路了,还是需要年轻人拎包啊

这点东西都记不住

你怎么记住那么多,我就不行,快告诉我你有什么诀窍

8、用偶尔代替总是

你总是犯错

偶尔粗心是正常的,但不是老是犯同样的错误

你总是让人不省心

你偶尔让别人操心是正常的,但要学会独立

 

夸孩子三不要

 

1、夸具体不夸全部

很多家长都喜欢随口的夸奖,其实这是会带来很大的消极影响,慢慢的你会发现,孩子变得害怕失败,受挫能力越来越弱了。

反正就是棒,稍微有点事情就是棒,具体棒哪里真的不知道。

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2、夸努力不夸“聪明”

很多大人会这样夸孩子,这次孩子考试考得不错,成绩蛮好,于是就说:哦,孩子你真聪明。

家长如果对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义,结果是会让孩子认为,好成绩就是聪明,会让孩子变得自负,而不是自信。

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3、夸事实不夸人格

真是个“好孩子” ,这是典型的夸人格的就像前面说的,这个“好”其实是很泛的词,长期这样说对孩子来说其实会很有压力的。

不知道我们大人是不是有这样的感觉,当领导不断夸奖你时,刚开始还会沾沾自喜一下,但慢慢地你就会感觉到压力甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。

所以,我们在夸孩子的时候,不要总算再“言过其实”

 

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夸奖孩子的三大窍门:

 

1、留心孩子的努力

在夸孩子的时候,首先就是要发现孩子,发现孩子的努力,而不是“好”。真正做到“夸具体”、“夸努力”。

在总结和要求孩子成绩的时候,不妨把自己详细的见解直接描述出来。

比如这个案例,当你在总结孩子成绩的时候,不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。

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来个案例,更有说服力:

孩子写完一篇作文后,这位**说:“这篇文章的开头很好,能想出这样的开头真的不容易,中间的内容描述,**能感觉出来你是通过平时用心观察才有这样的内容的,还有文章结尾的一句也比较精彩的,让整篇文章很完整。

 

这个谈话其实是抓住了孩子的心的,你把孩子在作文上所花费的辛苦都给说出来了。这时候,孩子其实是很幸福的 愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上了。

 

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 如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,这中间不失时机地加以适当的点评,同样可以给孩子一个有益的赞美。

 

2、夸孩子别嫌“啰嗦”

很多家长习惯了随口的真棒,一下子要有针对性的表扬,还真的有点不习惯了啊,那明明想告诉家长们,其实不难的。

教大家一招——那就是   “啰嗦”,这个啰嗦不是说一大堆道理给孩子哦,是说明白整个事情。

看看上面表格里面的表扬语,哪一句不比“你真棒”啰嗦呢?

 

说简单点就是:用更多的话语描述孩子的努力,结果自然引起孩子共鸣,夸奖的目的也就达到了。

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3、把夸奖当“预防针”

其实我们很多夸孩子都是在事后的,其实夸奖在前,对孩子的肯定也是很重要的,

这也算是一种正面暗示,有时候,孩子会预见到某件事情的不容易,孩子会抵触,会逃避,但家长的事先鼓励,用表扬来打预防针,可能会有意想不到的“疗效”。

讲了这么多“啰嗦”的话,家长们觉得自己赞美方式用对了没?欢迎在下方评论区,写出你们独到的赞美方法。


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