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【华知教学】如何更高效的听课?

日期: 2017-11-02
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如何最高效的听课?

有人说:我们不当课堂的旁观者!——听课要全神贯注:耳到、眼到、口到、心到、手到,认真笔记,积极发言,主动参与到课堂中才能把知识一网打尽!

也有人说:我们要当课堂的旁观者!——听课不能人云亦云、滥竽充数。要敢于质疑、敢于打破砂锅问到底。听课不做亦步亦趋的追随者,要做独立思考的质疑者才能收获更多!

方法非常多,你信哪一个?最适合你的听课方法是什么呢?

【华知教学】如何更高效的听课?

 一、主动参与法

 


“主动参与法”强调听、看、记相结合,调动全部感官力量来听课,以确保高效获取信息。刚入学的小学生注意力不集中,学习的专注力不够,老师就会专门训练这种听课方法,让孩子们赶快适应小学生活。

这种听课法主要适用于年纪较小的学生和基础较薄弱的学科——因为年龄较小的学生缺乏自主学习的能力,全神贯注紧跟老师的教学是最高效的学习方法;而大多数学生在对待基础薄弱的学科时,会出现不愿意参与,上课不积极的情况。如果能够强迫自己积极参与课堂,全神贯注汲取信息,就能不断弥补以往在基础知识方面的欠缺,迎头赶上。


二、主动质疑法

 


“主动质疑法”强调“存疑”、“设问”,凡事多问一个“为什么?”。听课不仅要知其然,还要知其所以然。

例如:在语文、英语、历史等文科课堂中,掌握探究思路比抄板书更重要;在数学、物理、化学等理科课堂中,理解推导过程比记结果更重要!

这种听课法主要适用于高年级学生——能够主动提出问题、自主探究、构建自己独有的知识结构,比亦步亦趋的听课方法更具学习深度,也更有效。

同样,基础比较好的优势学科也适用此法——对于自己的优势学科,学生对学习内容很感兴趣,当然愿意踊跃参与。这种情况,反倒应该坐下了多思考、多听、多想,反思自己还有哪些不足?比积极参与的收获还要多。

需要注意的是:主动质疑的前提是认真听课,掌握充分的基础知识和相关材料才能有效质疑。


三、目标听课法

 


“目标听课法”就是带着问题去听课,事先了解课程的重点、难点,目标明确地去听课。这种听课方法的适用范围最广,效果也最为显著。但是,要实现目标式听课,要依赖于充分的课前预习。

记住我说的:优秀的学生一定是认真听课的学生;要想成为优秀的学生,你必须认真听课。

【华知教学】如何更高效的听课?

 

 

 

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