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【华知教育】艺术考生文化课要注意的五大误区

日期: 2017-02-14
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进入2月份,艺考专业课考试即将尘埃落定,考生们将把更多的精力放在文化课复习上。那么在文化课的补习上,应该注意哪些误区呢?


 

艺考生文化课:要避免陷入“5大误区” 

误区1:艺考结束后才开始学习文化课


 

  一般来说,艺考生的文化基础比较薄弱。据相关数据显示,很多艺考生都是专业成绩很优秀,却在文化课考试中败北,与艺术院校失之交臂,不免让人扼腕叹息!


  建议艺术类考生在理想院校考得差不多的时候,就要尽快地进入文化课的复习。千万不要等到校考全部结束后再进入文化的学习,那样的话,给文化课留的复习时间就太短了。

 

 

 

误区2:采用“题海战术”


 

  很多艺术类考生学习专业课占用了大部分精力,文化课基础薄弱,甚至一度被落下一大截,而专业联考结束以后,只剩不到半年的文化课复习时间,这时候应该怎么办呢?不少考生买了很多高考复习资料,那些如小山堆的资料摆在桌子上,考生两眼茫然,不知所措,在家长的督促下,开始做一本又一本的习题。一段时间下来,考生精疲力尽、疲惫不堪,也不知道哪些题目做过哪些没做过了。


  艺考生时间紧、任务重,做题是必须的,但是一定要在老师的指导下,根据历年高考真题,有针对性、有选择性地做相应的试题。另外,要定期整理自己做过的试题,并且进行反思,比如说哪些是自己已经掌握得非常牢固的题型,哪些是自己掌握得不够牢固的题型,哪些是自己不熟悉或者容易出错的题型。根据不同题型自己再进行相应的调整或者整理错题本。

 

 

  

误区3:缺乏自信,盲目复习


 

  文化课是艺术生的短板,加之长时间的专业课学习和考试,使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心,甚至产生紧张、恐惧的心理。


  艺术生的文化基础比较薄弱,首先要做的就是调整心态,其次是找准切入点,学习中一定要做到9字方针:抓基础、避偏难、找考点。高考大纲中会规定考试的命题范围,考生可根据高考大纲中的要求,有目的地针对考点复习,就能事半功倍。 


误区4:学习无计划,且追求面面俱到


 

  艺术生的文化课复习最缺乏的是详细并科学的学习计划。一进入高三,自身整个的学习计划就应该了然于胸,不管在专业培训还是最后的文化课“突击”时期,都应该做到有条不紊。


  考生在制定学习计划时,要结合自身实际情况,多听取老师的意见,最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来,放在最显眼的地方督促自己。


  依照学习计划复习时,切忌追求面面俱到。这是很多艺考生最容易犯的错误。


  由于艺术生学习时间有限,在备考的过程中一定要学会取舍,分清主次,主抓重点和基础知识,对于自己的强势科目和提分较快的科目,可以适当地多花些时间。同时,根据制定好的计划进行复习,避免漫无目的地“乱抓一通”。

 

 

  

误区5:忽视语数外单科成绩


 

  在每年的招生录取工作中,都会出现这种情况:一些考生的文化成绩和专业成绩考得都不错,可就是生生地被某些院校淘汰了。


  究其原因发现,这些考生一味地追求总分,而忽视了个别院校对语数外单科成绩的要求,比如:有些院校要求考生的英语、语文成绩要在80分以上。所以考生在学习文化课时,一定要熟知报考院校的录取规则,不要心存侥幸。


  另外,艺术生跟文化生有着本质上的不同,切勿盲目跟从文化生的复习模式。文化生由于长时间学习文化课,已经形成了自己独立的学习技巧和方法,且本身知识基础较扎实;艺术生如果盲目跟从,不仅学习起来比较吃力,而且成绩提升效果缓慢。建议艺术生选择适合自己的复习方法,进行系统、高效的学习。

 

 

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【华知教育】艺术考生文化课要注意的五大误区

 

 

 

 

 

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